为进一步提升交通运输学院教师的教学教研能力，促进教师教学理念的更新转型。11月25日，交通运输学院组织高乘教研室各位教师走进高铁服务2401班，对刘峥老师讲授的《仪容仪表训练》课程进行了集体听课。

刘峥老师教学过程条理清晰，流畅自如，寓教于乐，不仅有效地传授了知识，更激发了学生们独立思考与实践操作的能力。让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，提升自我。老师们仔细听课，记录课堂教学中出彩和不足的地方。

课后，交通运输学院院长徐小勇、副院长刘新强与高乘教研室的全体教师进行了集体评课。教研室教师依次进行了点评，肯定了课堂中值得学习的地方，并指出可以进一步改善的细节。徐小勇在听取各位教师的点评后总结了三个要点：第一，要培养学生对美学的追求。仪容仪表的课程教学中，既要为学生打下扎实的业务功底，又要培养学生积极向上、追求美好事物的精神信念，让学生对课堂感兴趣；同时要对课程定位清晰，坚持育人为本，德育为先，课堂中可利用分组协作、灯光氛围和自我评价等手段，营造温馨向上的课堂环境。第二，建设优秀学员成果资源库。搜集大赛获奖学员、课堂典型范例等优秀学生案例，利用专业拍摄团队制作优秀学员影音资料库，一方面提升学生自我业务水平，另一方面为下一届学生起到好的示范作用。第三，加强团队意识塑造凝聚力。教研室要营造积极向上的氛围，凝聚团队的力量，增强个人的职业道德操守，提升教师的工作幸福感。

最后，刘新强强调，提升教研室协作能力、凝聚团队力量是提升教师课堂水平的有效路径，教师应专注自我教学水平的提升，充分备好每一堂课，将课程思政融入其中，潜移默化地培养学生乐观积极的精神信念，从课堂中获得自我成就感。

集体听课与评课活动作为交通运输学院提升教师教学能力的核心策略，学院将自始至终贯彻这一方针，联合全体教师，以更加饱满的热情和精益求精的专业态度，共同致力于学院教育教学的持续发展。矢志不渝，全力培养能够适应时代需求、具备卓越素质的人才，力求在教育的广阔天地中开创一片新天地。